حالات غش في مباراة الولوج إلى مهن التربية والتكوين تضرب مصداقية التعليم

أثار تنظيم مباراة الولوج إلى مهن التربية والتكوين، اليوم، موجة استياء كبيرة في الأوساط التعليمية والعمومية، بعدما تداول مرشحون بشكل واسع رسائل وصوراً توثّق ما اعتبروه “شبكات غش منظمة” تستغل تطبيقات التواصل الفوري مثل “واتساب” لتمرير الأجوبة بشكل لحظي للمترشحين داخل قاعات الامتحان.

هذه الواقعة أعادت النقاش القديم–الجديد حول مصداقية مباريات التعليم، ومدى قدرة المنظومة التعليمية على بناء أجيال جديدة من الأساتذة وفق معايير الكفاءة والنزاهة، في وقت بات فيه الغش يتجاوز حدود المؤسسات الدراسية ليصل إلى اختبارات يفترض أن تختار من سيقودون مستقبل تعليم الأطفال.

ويرى مهتمون بالشأن التربوي أن “ت normalisation الغش في مختلف مستويات التعليم يُنذر بخطر كبير، إذ إن مدرساً اعتاد التحايل في مساره الدراسي قد يجد نفسه يعيد إنتاج نفس الممارسات داخل الفصل، ما ينعكس سلباً على القيمة الرمزية لوظيفة التدريس وعلى جودة التعلمات”.

في المقابل، دعت فعاليات تربوية وإطارات مهنية إلى فتح تحقيق دقيق في مزاعم الغش، مع اعتماد مراقبة أكثر صرامة تعتمد الوسائل الرقمية واللوجستيكية اللازمة، من أجل ضمان تكافؤ الفرص وحماية سمعة المباراة التي تعد بوابة أساسية لإصلاح المدرسة العمومية.